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教研视导育教师 边界联教促共赢br安州区河清镇小学成功举办“安

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  为全面落实安州区教育和体育局《关于安州·绵竹边界试验区教育对接工作实施计划》,加强边界试验区学校之间的教育教学交流,实现资源共享,促进教师队伍打造的快速提升,根据《计划》要求,10月28日,安州区河清镇小学成功举办“安州·绵竹边界试验区教育·青年教师打造”主题研讨活动。

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  参加此次主题研讨活动的有绵竹市绵远小学、拱星小学,安州区雎水镇学校、河清镇小学的校长和相关老师近100人;本次活动得到了安州区教育研究室的大力支持,肖华主任及小学、学前教育的教研员们全程参与。 本文来自织梦

  这次主题研讨式联合教研活动分三个议题进行,一是开幕式;二是课堂视导;三是课后交流及学科专题分享。

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  中午1:00,活动在安州区教育研究室副主任代珍富的讲话中拉开了序幕。代主任希望四所试验区学校进一步高度重视、积极思考跨越区域界限的有效途径,用“大教育”的责任和情怀沉下身、静下心,立足学校发展、立足师生成长、立足课堂成熟,突出主题、注重实效,在多样化的研究中实现联合共进、合作共赢。

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  河清镇小学校长刘文菊就本校“青年教师队伍打造”分享了该校的策略:一是情商职业规划,二是常规从进校立威,三是课堂从组织教学开始,四是教学从解读教材开始,五是教学技能从课堂开始:“青蓝结对子”工程、联合教研常态化、每期“四课”常态化(组织教学考核课、课堂教学考核课、外培后自主汇报课、复习研讨抽签赛课)。 织梦内容管理系统

  课堂研讨活动过程中,安州区教研室教员们深入到语文、数学、英语、学前教育等八堂青年教师的课堂听课;课后分学科组进行了反馈交流,八位执教的年轻教师就自己的教学设计与课堂教学分享了课后反思;参研学校的听课老师们也就自己学习和疑惑进行了交流;教研员对执教老师的课堂和听课老师的分享进行了细致又专业的点评,帮助青年教师们从“课堂的驾驭与组织、学生的状态与效果、教材的解读与设计”等方面去有所思、有所得、有所建树。 内容来自dedecms

  本次边界试验区主题式联合教研活动的开展,促进了联合体内各校之间的联系,“教研室的参与、教研员的引领”加强了“青年教师队伍打造”的针对性,真正达到“合作共赢、优势互补”的目的,这样的“教研视导式”教研活动的开展给边界试验区实验学校的教师队伍打造、课堂教学活动注入了新的活力,更是基层教育人“不忘教育初心、共推边界区教育繁荣”的责任与担当。(本网绵阳热线;安州区河清镇小学供图)

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